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《大学生学习技巧》（课堂）一书的写作目的，是帮助大学生发展各种策略，包括时间安排、学习技巧、考试准备、学校图书馆利用、以及论文写作，等等，从而使他们能够更好地完成学业。

为了帮助大学生熟练掌握这些技巧，本书的目的如下：

为大学生的继续深造提供信息。

帮助大学生成为更加积极主动的学习者。

对学习过程中的思想过程做出解释。

把最近的理论研究成果融入阅读和学习技巧的教育。

主要特征

教师和学生一致认为，《大学生学习技巧》（课堂）一书到达了上述目的。作为原书的第六版，本书写作风格朴实无华，并具有前五版的如下优点：

要求学生将所学内容应用于具体材料的练习。

分组学习活动。

在校园里应用学习技巧的交互式活动。

国际互联网（网上）活动和练习。

本版本的新颖之处

尽管本版本具有上面提到的诸多优点，我们还是对其做了适当修订，以满足大学生不断变化的需求。我们修订本书的根据是来自本书使用者的反

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